Lors de la clôture de la 3e édition des Olympiades des métiers, qu’il a présidé lui-même, le vendredi 24 avril 2025, le Premier ministre Amadou Oury Bah a qualifié ces Olympiades de « révolution mentale », tout en invitant à un changement profond de perception vis-à-vis de l’enseignement technique et professionnel, longtemps relégué au second plan.
Devant l’opinion, le Premier ministre guinéen a évoqué l’importance de l’enseignement technique et professionnel au sein d’un pays qui ambitionne de siéger à la même table que les grosses puissances.
« Derrière un métier, c’est un savoir-faire, c’est une qualification, c’est une compétence, c’est une possibilité d’être employable rapidement. Et si on voit les pays qui réussissent économiquement, ce sont des pays qui valorisent fortement l’enseignement technique et professionnel », a-t-il souligné, citant en exemple des pays européens qui mise beaucoup sur la formation technique.
« Lorsqu’on voit nos besoins, nous nous rendons compte que nous n’avons pas suffisamment de techniciens. Nous avons besoin de former, parce que le monde change », a-rappelé le chef du gouvernement guinéen.
Cette année, les 13 lauréats sont tous originaires de l’intérieur du pays, une première saluée par le chef du gouvernement. Il y voit la preuve que la qualité de la formation ne se limite pas à la capitale et renforce la pertinence de la politique de décentralisation des infrastructures éducatives. Dans ce contexte, il a annoncé la poursuite des investissements dans les écoles régionales des arts et métiers, notamment à Kindia et Mamou (Pita), ainsi que le renforcement des centres de formation professionnelle, des lycées techniques et agricoles à travers le pays.
S’inscrivant dans la vision de développement à long terme, notamment le programme Simandou 2040, les autorités souhaitent faire de l’enseignement technique et professionnel un levier stratégique pour bâtir une économie solide et inclusive. L’objectif est clair : offrir aux jeunes des perspectives d’emploi durables et lutter contre l’émigration clandestine en favorisant l’apprentissage et l’insertion professionnelle sur place.
Al Djigué